体育初中教资科目三-体育初中教资
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初中体育教师资格证考什么
全国统考，初中教师资格证考试《体育》考试内容：(一)学科知识与能力
1.了解中外体育发展的基本线索和趋势，熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势，掌握学校体育发展的基本特征与规律。
2.了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结伏构特点与功能。掌握骨骼肌的收缩原理、收缩形式和特征、肌纤维类型与运动的关系;熟悉氧运输系统的功 能、能量代谢等内容;掌握运动技能形成的过程及影响因素、运动过程中人体功能变化的规律，掌握身体素质的生理学基础。了解体缺档育卫生、医务监督的基础知识， 掌握常见运动性损伤、运动性病症的预防和处理等内容。了解食物的营养价值与合理膳食，熟悉各种营养素的来源、功能和需要量，理解营养、环境和生活方式对人 体健康的影响。
3.掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构。了解学校体育思想的形成与发展、学校体育目标的结构与功能;了解运动兴趣、动机、表现有 关知识，掌握提高体育教学的心理知识和干预手段;了解体育课程的性质与特点、资源开发与利用，掌握体育课程的学习指导与评价;熟悉学校课余体育活动、训练 与竞赛的特点、组织与实施等内容;掌握体育教学的目标、特点、原则、过程与方法，掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容，了解我国常 见的体育教学模式;熟悉《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》。了解运动训练的目的、任务、内容和基本特点，熟悉竞技能力及其构成因素，掌握运 动训练的基本原则、训练方法与手段，掌握力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质的训练方法和手段。
4.了解运动项目(田径类、体操类、球类、健美操和武术等)的起源与发展，了解不同项目竞赛活动的组织与裁判法，掌握发展身体素质的基本方法，掌握不同运 动技术(教材)的教学组织和教学方法。田径类主要蠢者掌握跑、跳、投等项目的主要技术结构、动作要点和练习方法;体操类主要掌握队列队形、徒手体操、轻器械体 操、技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的技术结构、动作要点和练习方法，并能正确运用保护与帮助方法;球类主要掌握篮球、排球和足球等项目的主要技术结构、动 作要点及练习方法;健美操主要掌握基本动作要领与分类体系、组合与成套动作创编方法和练习方法;武术主要掌握徒手(如青年拳)、太极拳及持器械(如初级 剑)动作的基本技术、技法和练习方法。
(二)教学设计
1.能够分析学生已有的知识、运动技能水平和学生的学习需求，对初中“体育与健康”教材进行梳理和分析，选择教学内容。
2.确定教学目标及教学的重点和难点，合理设计教学策略。
3.掌握教案设计的要求、方法和技巧，能恰当地表述教学目标，选择适当的教学方法，合理安排教学过程。
4.能够合理选择多种体育与健康教学资源。
5.能够对教学设计方案进行评价。
(三)教学实施
1.能够按照教案设计的要求顺利开展课堂教学，完成预期的教学目标。
2. 能够创设合理的体育教学情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对体育的感悟和体验。
3.恰当地运用教学策略，能够有效地解决教学的重点和难点问题。
4. 能够合理组织学生的学习活动，对学生体育活动进行科学指导，掌控教学过程。
5.能够适时地对教学活动与效果进行归和总结，合理布置课后练习。
6.能够实施课堂教学安全措施，妥善处理课堂教学突发事件。
7.能够合理利用多种体育教学资源。
(四)教学评价
1.能够对学生学习“体育与健康”课程的过程和结果进行评价，考察学生在知识、技能、体质、情感态度与价值观等方面的发展状况;能够对运动技能和体质进行评价。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈和激励等功能，了解诊断性、过程性和终结性评价的类型，初步掌握定性和定量评价方式与方法，并能够在“体育与健康”教学中综合运用，促进学生全面发展。
3.了解教学反思的基本策略和方法，能够对自己的教学过程进行反思，提出改进的思路和措施。
考体育教师资格证有什么要求
学历要求
幼儿园教师资唯团手格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历指嫌；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定。
高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
其他要求
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组或脊织考试合格。
非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
扩展资料：
教师资格证笔试考试科目
幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试、高中教师考试、中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试、中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力
参考资料来源：百度百科 教师资格证
体育教师资格证报考条件
体育教师资格证报考条件：
具有较强的组织、协调能力；
具有良好的身体素质和心理素质；
普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准；
非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；
非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。体育教师资格证的考试科目包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
报考小学体育教师资格证需要大专以上学历，报考中学体育教师资格证需要本科以上学历。报考体育教师资格证，没有专业限制，也不会区分师范生与非师范生哪简，例如你大学学的是工商管理专业，也能报考。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考誉兆试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普庆缓租通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
体育的教师资格证需要考什么科目
如果报考小学阶段的体育教师资格证需要报考：《综合素质》和《教育教学知识与能力》
如果报考初中和高中的体育教师资格证需要报考：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》（体育专业）
体育老师
《综合素质》的考试内容主要是：相关法律法规，例如：教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、纲迹含要；儿童权利公约教师权利和义务，例如：教师的权利、教师的义务；教育实践中的教师行为幼儿保护，例如：幼儿保护法律法规、实际教育中的幼儿保护。
《教育知识与能力》考察内容主要是：教育基础知识与基本理论、中知学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理，共八个模块。
《学科知识与教学能力》考察的是：学科知陪州消识与能力，考你报考的专业学科的知识，如果你报考的是体育那就是相关于体育的知识内容，主要是大学知识为主，也就是高中以上科目，着重的就是教学联系实际的理论，就是课堂中的教育理论，教案设计。
学习资料
体育教师资格证考什么
体育类教师资格证主要考：考教育学、教育心理学、普通话，体育课说课，中学体育教师资格证，综合素质、教育知识与能力、体育学科知识与能力等。
体育的教师资格证分为小学、初中、和高中，难度来说，高中的难度大一些。
自体育教师资格证改革后，笔试可没有不再考教育森扰学和心理学而是增加了别的考试科目，并且小学体育教师资格证和中学教师资格证的笔试科目都不同。其中小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质和教育学知识与能李庆力，中学体育教师资格证的笔试科目为综合素质、教育学知识与能力、学科知识与教育能力。
而体育教师资格证的面试流程包括备考、问答、试讲、答辩等，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。在难度方面，体育教师此渣资格证考试难度并不大，考前只要认真复习，基本上过关都不难。面试部分的话，申请人要保持衣着得体，谈吐流畅，吐字清晰，不要过于紧张，最关键的是要懂得随机应变，不要去刻意做什么，自然流露基本上都没有太大的问题。
体育教师资格证的报考条件：
学历要求合格。
普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。
非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在指定的县级以上医院体检合格。
户籍条件：考生需在户口或人事档案所在地报考。
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